Государственное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 «Родничок» комбинированного вида городского округа Енакиево» Донецкой Народной Республики

6 СЕНЗИТИВНЫХ ПЕРИОДОВ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА Мария Монтессори утверждала, что никогда более ребенку не удаётся так быстро, полноценно и радостно научиться чему-либо, кроме как в соответствующий сензитивный период. Сензитивный период — период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения. Иначе говоря, это такой период в жизни каждого ребенка, когда он учится чему-либо очень легко, овладевает навыками без особых усилий. Делает все с удовольствием и интересом. Сензитивные периоды длятся определенное, довольно короткое, время и проходят безвозвратно. Они универсальны (бывают у всех), и индивидуальны (у каждого проходят по-разному). Мария Монтессори выделяла 6 сензитивных периодов развития 1. Период развития речи (от 7 мес. до 6 лет) В это время ребенок наиболее восприимчив к языку и задача взрослого показать пример грамотной и красивой речи. 2. Период сенсорного развития, развития органов чувств (от 0 до 5 лет) Ребенок учится получать ощущения всеми органами чувств, и мы можем помочь ему, собирая коллекции сенсорного природного материала (запахи, текстуры, звуки), а также разрешая работать с песком, глиной, водой, тестом. 3. Период развития движения (от 0 до 4 лет) В это время ребенок овладевает основными двигательными навыками, поэтому задача взрослого - свести к минимуму ограничения в движении, сократить пассивную деятельность ребенка и развивать общую подвижность. 4. Период восприятия маленьких предметов (от 1,5 до 5,5 лет) Для того, чтобы удовлетворить эту потребность в ребенке, мы можем предоставить ему возможность работы с мозаиками, нанизыванием бусин, сортировкой мелких предметов. 5. Период развития социальных навыков с 2,5 до 6 лет) В этот период ребенок начинает по-особому воспринимать влияние взрослых, у него появляется интерес к социальным аспектам жизни. Становятся актуальными такие понятия как дружба, работа в группе и этикет. Наша задача в таком случае - демонстрировать позитивные социальные отношения и принятые в обществе правила поведения. 6. Период восприятия порядка (от 0 до 3 лет). Ребенку необходим порядок в окружающей среде, во времени (распорядок дня) и в поведении взрослого по отношению к нему.